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    【安徽青年报】“三结合”促学生高质量就业创业
    【发布日期: 2019年03月07日 10:31】 【浏?#26469;?#25968;:次】

    《安徽青年报》 2019年02月28日 6版

    近年来,安徽理工大学始终把提高人才培养质量作为深化创新创业教育改革的出发点和落脚点,注重将创新创业教育融入人才培养的全过程,坚持“以创新促创业,以创业带就业?#20445;欢?#28145;化教育教学改革,就业、创业工作实现了三个转向、坚持三个?#24576;觶?#26500;建六大体系,?#24576;觥?#19977;结合?#20445;?#21019;新创业教育深入开展,提高了人才培养质量,促进了毕业生充分就业。

    坚持三个?#24576;觥?#22312;工作方法上?#24576;觥?#31934;准”要求。把精准化指导服务作为促进毕业生就业、创业的重要抓手。在工作对象上?#24576;?#22256;难群体。为困难毕业生向人力资源和社会保障部门申请求职创业补贴,建立未就业毕业生数据库,为未就业毕业生提供就业信息等跟踪指导和服务。在工作路径上?#24576;?#22522;层导向。坚?#32844;?#22522;层作为吸纳毕业生就业、创业的大空间、大方向,通过教育引导、政策激励、服务支撑等方式鼓励毕业生到基层就业、创业。采取“走出去,请进来”的办法,组织?#34892;?#20225;业进校园开展招聘,落实学费补偿和助学贷款代偿政策,抓好西部计划、西藏专招、新疆专招等,引导毕业生到艰苦地区就业、创业。

    坚持“三结合”扶持大学生实现更高质量的创业。全面提升与重点扶持相结合。坚持全面提升学生的创新、创业能力与重点扶持有创业意向的学生相结合。每年举办校级创新创业类学科竞赛近40项,多达2万人次参与。在通过面向全体学生普遍性的创新、创业培训,全面提升学生创新、创业能力的基础上,每年遴选50个左右学生创业项目,每个项目给予5000元~8000元的基金扶持,扶持有创业意向学生开展创业。理论培养与?#23548;?#23413;化相结合。面向全体学生开设了《职业发展(生涯规划)指导》、《就业创业指导》、《创新创业》等公共必修课,开设了《创造学》、《创业管理》和《创新创业领导力》等一系列选修课程。在创新创业理论培养的基础上,引导创业大学生到校外就业创业基地实训,把相对成熟的大学生创业项目引入校大学生创业基地、创客空间、创新创业实验室进行孵化,近年来,部分孵化项目创办了企业。?#24509;?#24335;服务与?#20013;?#24110;扶相结合。学校成立了大学生创业服务导师团,为学生提供项目论证、公司注册、财务管理等?#24509;?#24335;服务。

    五年来,学校在有关创新创业比赛中获全国一等奖四十多项、省?#30563;?#21169;一千六百多项;学生累计授权专利一千多项,发表学术论文两千多篇;培育了一大批创新、创业的典型。应用数学专业2017级研究生梁亚在校就读本科期间开始投身创新、创业,产生广泛影响。

    据了解,学校连续多年年底就业率保持在96%以上,就业质量?#27426;?#25552;高,近1/3的学生进入沙钢集团、国?#19994;?#32593;等世界500强和中国500强企业工作,近1/5的学生考取研究生;用人单?#27426;?#27605;业生的满意率均在95%以上,就业、创业工作硕果累累,获“安徽省普通高校大学生创新创业教育示范校”、“全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体”、“全国首批创新创业典型经验高校”、“2011~2012年度全国毕业生就业典型经验高校”等荣誉称号,连续七年被评为“安徽省普通高等学校毕业生就业工作标兵单位”。

    媒体链接:http://epaper.ahyouth.com/paperdetails.php?CurrPeid=1621&CurrSid=14822&newsid=45015

    (供稿、审稿:宣传部 阮进华)

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